What are some things I can learn in minutes?

Ett tips om hur du kan använda musik för att lära bättre. Jag har inte prövat själv men det kostar inget att pröva.

Answer by Mohamed Hesham:

Hack your brain to store huge amounts of information with the least effort & time for an easy A+
A simple yet powerful trick provided by a top-ranking college student:
-Before you start studying, pick a familiar old song you haven't listened to for a long time
-listen to the song for a couple of times. Focus on recalling the lyrics/music. This will help stimulate your brain memory.
-Study for not more than 2-4 hours and take breaks (study smart not study hard)
-After you finish studying, listen to the same song again. (use only one song at a time, don't listen to many different ones )
-For bonus effect: try listening to the song before entering the test.This rewires the brain to retain what you studied earlier.
Here is a list of songs that are a decade old to help you get started:

What are some things I can learn in minutes?

Vi kan skapa egna spel!

Skärmavbild 2016-01-02 kl. 23.34.47Under julen har jag lärt mig grunderna i Unity3D. Jag kom så långt att jag har gjort ett eget litet spel. Jag hoppas kunna inspirera andra att inte bara spela spel utan även skapa egna. Det är roligt för egen del och med en bra idé kan man säkert roa andra med sitt spel. Dessutom får man en enorm respekt och beundran för dem som skapar riktiga spel.

Ett bra botmedel mot datorspelsberoende är att ersätta det med något annat. Det kan vara jobb och familj om man är äldre eller att man bestämmer sig för att satsa på skolan om man är yngre. Jag gillar att erbjuda positiva alternativ till spelande och slösurfande. Spelmotorn Unity3D är ett måste att lära sig om man gillar spel och man kan skapa mycket annat också. På vägen lär man sig programmera vilket man har ännu större glädje av.
Läs mer…

Utvärdering av lektion 1 på TIS Stockholm

Vår undersökning av onlinetiden hos eleverna på TIS i Stockholm blev klar i december. Det innebär att vi kn utvärdera hur lektion 1 fungerar i praktiken på mentorstiden.

  • Tre lärare har genomfört övningen i sina klasser med sammanlagt cirka 65 elever.
  • 51 elever svarade på frågan om hur mycket onlinetid de har efter skolan
  • 35 % av de som svarat på frågan är mer än sex timmar online efter skolan.
  • Övningen gav upphov till intressanta diskussioner i klasserna.
    • Räknas telefoner och spelkonsoler som onlinetid?
    • Räknas Netflix, Instagram, Facebook som onlinetid?
  • Vi hade givande diskussioner i kollegiet
    • Vår kurator erfar att åtta av tio elever som kommer till henne anger att de spelar för mycket
    • Vi lärare är viktiga förebilder för eleverna. Hur använder vi datorn på lektionerna? Händer det att vi förlorar oss i att kolla mejl eller sociala medier på lektionstid?
    • Är vi lärare synliga på nätet efter skoltid? Kan eleverna ställa frågor till oss? Ser de vår aktivitet på sociala mediers och vad innebär det för bilden av oss?

Erfarenheter

  • Servern var seg vid tillfället  – (jag hade WP Super Cache avslaget 🙁
  • Lärarna löste det genom att låta eleverna svara på frågan rad för rad.

Julefrid

Julaftonen av Carl Larsson 1904Vad är julefrid i vårt moderna samhälle? På medeltiden innebar det högre bötesbelopp för dråp.

Nu innebär det tid att träffa släkt och vänner, umgås, äta gott och tid för vila och eftertanke. Men umgängesformerna förändras. Alla samlas inte längre framför Kalle Anka på julafton. Med varsina konton på Netflix skulle vi kunna försjunka i varsin film samtidigt. Har fokus flyttats från att leka och spela sällskapsspel tillsammans till att över huvud taget hitta en film som alla vill se?
Förr åkte vi skidor och sportade. Nu tycker vi det är bra om barnen spelar på Wii för då rör de i alla fall litet på sig. När vi försöker begränsa skärmtiden blir det diskussioner och tjafs. Kanske är det lugnast att låta dem sitta vid sin skärm så det blir tyst och lugnt och jag kan slå mig ner med datorn i fåtöljen framför brasan. Den nya julefriden.

Undersökning av onlinetid

Skärmavbild 2015-12-12 kl. 11.08.06Några klasser på TIS Stockholm har deltagit i en undersökning på mentorstiden om hur mycket tid de tillbringar online efter skoltid. Det visar sig att de är ute på nätet lång tid. 40 % är online mer än sex timmar per dag och sedan ligger de kortare tidsperioderna i fallande ordning. Kort sagt – de surfar mycket.

 

Nästa steg är att diskutera vad de använder sin tid på nätet till. Hur stor andel är studier och hur stor andel är nöjen?

 

Det är också kul att se hur besöksstatistiken visar en ökning under veckan då vi genomförde aktiviteten på mentorstiden.

 

Skärmavbild 2015-12-12 kl. 11.36.00Läs mer om hur det fungerade att genomföra övningen på mentorstiden.

Öppet hus – en undersökning

Arduino Uno - R3

I går hade vi öppet hus på min skola (TIS Stockholm) och jag frågade som vanligt besökarna vad de gjorde med sina datorer. Gjorde i betydelsen skapa. Alltså utöver att de spelar, kollar film och är på sociala medier. Ett fåtal av dessa blivande tekniker och ingenjörer utforskar något av alla de verktyg som finns för att använda datorn kreativt. Någon har börjat titta på html, en annan har lärt sig lite Javascript. Men de flesta har inte gjort någonting.
Då känns det skönt att kunna berätta om hur vi jobbar. I kursen Teknik 1 kommer de att få lära sig html, CSS, Javascript, Sketchup, Arduino, Raspberry Pi, Lego Mindstorms och WordPress. Inte så att de blir fullärda men tillräckligt för att de ska kunna lära sig vidare på egen hand.
Alla elever gillar inte allting men de flesta fastnar för något av det som jag introducerar. Jag älskar att se hur de fortsatt hemma med ett eget projekt av något slag efter min introduktion i skolan. Det är superkul att se hur de i tvåan bygger sina UF-projekt på kunskaper som de har genom att de grottat in sig på något område.
Eller som John i tvåan sa – jag spelade mycket tills jag köpte min Arduino.

Flashback

Jag skrev en fråga på Flashback för att höra hur lång tid de tror är lagom att tillbringa på nätet med anledning av PISA-undersökningen.

EDIT.

Just nu kan man inte nå inlägget eftersom det är bortplockat för omröstning om huruvida det bryter mot regeln om annonsering. Jag tycker min länk till tankesatt var  av upplysningskaraktär men medger naturligtvis att jag gärna länkar till tankesatt. Vi får se vad som händer. jag kan gärna plocka bort länken. Det viktiga är att se om det blir en bra diskussion på Flashback. En bild på det bortplockade inlägget följer nedan:

Skärmavbild 2015-11-27 kl. 17.22.47

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EDIT 2

Jag la in min fråga igen men utan länken.

Dreamhack farligt?

Spike ShooterOm en vecka är det Dreamhack Winter på Elmia i Jönköping och säkert många som vill åka dit. Det finns nog en eller ett par oroliga föräldrar som undrar om det är ett ok ställe att skicka sina barn till. Själv har jag aldrig varit där men jag har besökt många rollspelskonvent och musikfestivaler och det är väl ungefär samma sak. Mycket folk och lite sömn. Men farligt var det inte. Jag skulle inte tro att datorerna adderar någon risk att tala om. Låt oss konsultera ungdomarna.

En tråd på SweClockers:behandlar frågeställningen i detta inläggs rubrik. Svaren handlar mest om risken för småstölder och eventuell skadegörelse men lösningen är att lita på dem som sitter i närheten och be dem vakta prylarna medan man går bort. En pikant detalj finns där också men inget som tyder på risker med det extremt långdragna datorspelandet.

En annan tråd på SweClockers – Dreamhack (föräldrar) och handlar om risker med energidryck, vilken ålder som är lämplig, mm. Konkreta tips är att föräldrar skjutsar och kanske stannar ett tag, att åka dit och sitta ihop med sin klan eller några man känner genom sparandet.